Poslední duben byl pro naši školu magický. A ne proto, že se ten den všude pálily čarodějnice!
Naši školu totiž ovládly nejrůznější pokusy. Probíhal projektový den s názvem Živly. Každý ví, že to jsou voda, oheň, země a vzduch.
První stupeň to rozjel ve velkém. Úvodní stanoviště byla ZEMĚ. Po úvodu paní učitelky Chaloupkové se žáci podívali na krátké video. Odpovědělo na různé otázky, například proč jsou důležité žížaly pro kvalitu půdy nebo jak moc je půda znečištěná různými chemikáliemi. A pak došlo na pokusy. V jednom se děti seznámily s druhy půdy, přiřazovaly správný obrázek ke správnému vzorku. V dalším pátraly, jakou mají jednotlivé druhy propustnost vody a do jaké půdy zasadit kytičky, aby se jim dařilo. Do písku, jílu nebo zeminy? Třetí byl nejzábavnější, ale jen pro odvážné. Co všechno můžeme nalét z půdě? Kluci a holky dostali rukavice a šmátrali v půdě. Tam bylo teda věcí! A nechyběly ani žížaly.
Toto stanoviště bylo super. A žáci už spěchali na další.
Na něm se seznámili s OHNĚM! Paní učitelka Koudelková si pro ně připravila taky spoustu zajímavostí a tři ukázky. Sami si zkusili, zda praskne nafouklý balónek nahřívaný svíčkou a proč nepraskne, když je v něm voda. A co se stane s hořící svíčkou v talíři plném vody, kterou zakryli sklenicí. Nejnebezpečnější pokus byl nachystaný na chodbě. Na vlastní oči tam děti mohly pozorovat ohnivé tornado! Staveniště s ohněm nemělo chybu!
A pak už hurá na další, tentokrát paní učitelka Osobová představila všem třídám prvního stupně VZDUCH! Že se bez vzduchu dlouho žít nedá, to děti věděly, ale netušily, zda můžeme změnit složení vzduchu nebo jestli je vzduch vidět. A viděli ho! Třeba jako bublinky ve vodě, vlnky na moři nebo jako pořádnou vichřici, která zničí všechno, co se jí připlete do cesty. A to byl take jeden z jejich úkolů. Musely udělat pořádnou vichřici, která by zlikvidovala třeba celé město. A že je tento úkol bavil, o tom není pochyb. Byl hodně tvůrčí a taky zábavný.
S posledním živlem, s VODOU, se třídy setkaly u paní učitelky Horákové. A nejprve si zase vyslechly mnoho zajímavostí. Víte třeba, že bez vody vydržíme tři dny? A víte, co je koloběh vody a že v jednom bangladéšském městě vyschla řeky a na jejím dně zbyly jen hromady odpadků? Ve videu do byla hrůza! Dobrá zpráva ale byla, že v hlubokých vodách může plout robotická ryba, která pohlcuje mikroplasty. Ani na tomto stanovišti nechyběly pokusy. Ponoří se vejce ve slané vodě nebo ve sladké? Jak tančí hrozinky ponořené do vody a do minerálky? O tom všem se skupinky badatelů přesvědčily na vlastní oči, všechno si samy vyzkoušely.
Z projektového dne si všichni určitě odnesli mnoho poznatků, zajímavostí a zážitků. Třídy byly rozdělené do skupinek, každá vyplňovala na každém stanovišti protokol, zapisovala pomůcky, kreslila pokusy. Organizace byla bezchybná, průběh na jedničku. Jedničku s hvězdičkou si za výbornou přípravu a prezentaci všech živlů zaslouží všechny prvostupňové paní učitelky a také asistenti a asistentky, žáci a žákyně deváté třídy, které jim pomáhali se vším, co bylo třeba.
Rýnovická škola živly zvládla!
30. 4. 2026 Dagmar Březinová
